甘肃高考复读生报名条件 甘肃省复读生政策

本文目录一览：

• 1、怎样能上衡水中学复读？
• 2、甘肃省复读生政策
• 3、甘肃省今2020到底能不能复读？

怎样能上衡水中学复读？

想上衡水中学是需要具备很多条件的，一种是衡水本市的学生， 他们所在学校都是有名额的，只有考到要求的分数范围之内，才能进入衡水中学。另外一种就是外省市非常优秀的学生，至少是知名初中里面年级前5名。只要你足够优秀，进入衡水中学还是比较容易的。

衡水中学复读条件每年都不一样，招生对象包括河北省高考考生、外省（含北京、新疆、西藏、甘肃、内蒙古等各个省份和地区）高分考生。主要还是根据分数来定，高考分数越高，希望越大。衡水中学复读生学费也是根据分数而定的，根据不同的分数段进行收费的。

外省复读生招生情况

1、为了方便广大考生，复读生招生实行网上报名、网上注册、网上缴费，家长需提前开通网上银行。学校不接受现场报名及缴费。

2、考生可在网上进行注册，并如实填写报名信息。学校将对报名信息逐一核对，一经发现信息不实或者查询不到成绩，立即取消报名及入学资格。

3、本次报名择优录取，额满为止。请随时关注网站预录取结果和缴费等相关信息。

甘肃省复读生政策

甘肃省复读生政策如下：

从全国高考复读形式来看，已有某些省份禁止公办普通高中招收复读生，因此复读生也受到了一定的限制。但是对于甘肃省而言，目前并未受到影响。复读生可以正常参加高考，与应届生享受同等待遇。

变化一:增加了初中毕业满三年即可认定为具备同等学力，可以报名参加高考的规定。

同等学力认定，初中毕业(肆业)满三年(截至2020年7月)可以认定为同等学力“，报名前本人出具同等学力书面说明，户籍所在县(区)教育行政部门审核同意。

变化二:明确了甘肃省户籍学生随外出务工父母在外地学习的考生，如果不符合外省报考条件，可以回甘肃省报名。

具体要求是:具有甘肃省户籍，出生后首次申报户口登记在甘肃(即身份证号码前两位为62)，且户籍从未办理过外省迁移手续，报名者持相关人员户籍、就读省份高级中等教育阶段学籍等材料”到户籍所在地教育考试招生机构申请报名。

变化三：明确进城务工人员随迁子女参加普通高考的必须具备的条件。

合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)并按照国家规定参加社会保险等前提下，且具有我省高中连续三年完整学籍并实际就读。

变化四:外省进城务工人员随迁子女往届生在外省复读不得在甘肃省报考。 创造网

往届随迁子女考生报名时上一年资格审核有效，且能提供由复读学校出具的在我省实际复读的有效证明，可到学籍地县(区)教育考试招生机构继续报考。在外省复读的不得在我省参加普通高考。

变化五:明确规定了外省户籍迁入甘肃省的考生，不属于外来务工人员随迁子女，可以在户籍和学籍所在地报名参加高考。

但是，必须符合下列条件:考生户籍迁入甘肃省三年以上(含三年)，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍，且考生本人具有甘肃省高中阶段连续三年学籍(时间计算到高考当年8月31日)并实际就读的。

变化六:明确中职生可以报普通高考，也可报对口升学考试。

应届中职生可按照考试类型参加中职生对口升学考试或全国统考，往届中职生仅可按同等学力等资格条件参加全国统考;中职学籍不在甘肃省的，可按同等学力参加普通高考报名。非甘肃省户籍但具有学籍的中职生，且符合进城务工随迁子女条件的，可报考中职生对口升学考试或按同等学力报考普通高考。

变化七:提高了采集考生数码照片的要求。

对背景、人物姿态与表情、佩饰、衣着、照明光线、照片像素、分辨率、格式等提出了具体、详细的要求。

甘肃省今2020到底能不能复读？

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没有明令禁止不让复读。

除了黑龙江、云南、贵州、四川这些省份有明令禁止公办高中招收复读生外，国家层面还没有全面禁止，私立高中复读可能会贵一些，所以小编还是希望正在高三的学子能全力以赴，高考后再根据自己的情况来考虑应不应该复读。

贵州：4月20日，贵州省教育厅发布《关于规范普通中小学招生入学工作的通知》称，今年开始禁止公办普通高中招收复读生。

云南：云南省教育厅出台《云南省中小学生减负措施》。其中分别从规范学校办学行为、严格校外办学机构管理、家庭履行教育监护职责、强化政府管理监督四个大的方面，明确中小学生减负举措。其中提到普通高中一律不得招收借读生、择校生，公办普通高校不得招收复读生。

四川：4月8日，四川省教育厅发布《关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》，教育行政部门要对所有公办、民办义务教育学校招生实行统一管理，实行同步报名、同步录取。其中也提到，省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校要严格登记学生信息情况。

复读的择校方法

1、选择合法办学机构

要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。

2、具备规范的办学条件

这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。

3、是否因人而异，分班教学

文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。