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任正非给母校重庆大学捐献100台钢琴,他为什么喜欢选择钢琴作为捐献品?

发布时间:2025-09-12 14:53:12 | 创造网

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任正非给母校重庆大学捐献100台钢琴,他为什么喜欢选择钢琴作为捐献品?

任正非给母校重庆大学捐献100台钢琴,他为什么喜欢选择钢琴作为捐献品?

我不知道任正非为什么喜欢选择钢琴作为捐赠品,但是我觉得任正非的出发点和做这件事情的意义是特别值得大家学习的。 任正非是华为的创始人,华为有现在的成绩肯定是离不开任正非的带领和努力的。任正非毕业于重庆大学,理工科出身。其实任正非毕业于重庆建筑工程学院,后来这所学校被重庆大学合并了。

而在重庆大学建校九十周年的时候,任正非为母校捐赠了一百架钢琴。他说他的初衷是希望重庆大学如校友期望的一样,不再是“理工科”大学的印章,而是逐渐恢复到建校之初的文理艺体并重的综合性一流大学。 这就是任正非的初衷,我觉得挺好的。

不仅是重庆大学,任正非也为其他中小学捐赠过钢琴。 他认为教育应该是再穷也不能穷未来,也不能穷老师。 一个老师要好,才能教出好学生。而学生就是国家的未来,我们需要更多优秀的人涌现出来。我觉得这种想法真的挺对的。现在很多人都认为小孩子就是小孩子,更多的是抱着一种无所谓的态度。但是我觉得只有孩子成长好了,国家才有未来,我们现在的努力也才更有意义。

任正非对于自己的母校,对于孩子的教育都挺上心的。在捐赠方面,他都是非常慷慨的。我觉得其实这些很多人都能做到,但是他对于教育的看法才是最值得大家深思的,才是最有意义的事情。

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重庆音乐联考钢琴考差了 还可以过线吗?

重庆音乐联考中,即使钢琴考差了,仍然有可能过线 。这主要取决于以下几个因素:

  1. 其他科目的成绩 如果考生在声乐、乐理、视唱练耳等其他科目中取得了较好的成绩,这些科目的高分可以在一定程度上弥补钢琴成绩的不足 。联考是一个综合评估的过程,不仅仅看重单一科目的表现。

  2. 整体竞争情况 过线与否还取决于当年参加联考的考生整体水平和竞争态势 。如果整体考生水平普遍较高,那么过线的分数线可能会相应提高;反之,如果整体考生水平一般,过线的分数线可能会适当降低。

  3. 联考政策与评分标准 每年的联考政策和评分标准也可能有所不同 ,这也会对考生的过线情况产生影响。因此,考生需要密切关注联考的相关政策和通知,以便及时了解最新的评分标准和过线要求。

综上所述,虽然钢琴考差了可能会对考生的联考成绩产生一定影响,但并不意味着就无法过线。考生可以通过在其他科目上取得好成绩、关注整体竞争情况以及了解联考政策和评分标准等方式来增加自己过线的可能性。 创造网

音乐与舞蹈学音乐学是一个专业吗

音乐与舞蹈学和音乐学不是一个专业。音乐学是音乐与舞蹈学下设的二级专业,音乐与舞蹈学下设的二级专业还包括音乐表演作曲与作曲技术理论、舞蹈学、舞蹈表演舞蹈编导等。音乐与舞蹈学是一门融合了音乐与舞蹈的学科,是艺术和表演行业不可或缺的一门学科,旨在培养艺术气息的人才。


一、音乐与舞蹈学和音乐学是一个专业吗

1、音乐与舞蹈学和音乐学并不是同一个专业。音乐学是音乐与舞蹈学下设的二级专业,专业代码为130202,毕业授予艺术学学士学位。

2、音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称,主要学习音乐教育、音乐史论等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

3、音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科,旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才,其下设的二级专业包括音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导等。

二、音乐学专业介绍

1、音乐学专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在社会文艺团体、高、中等专业或普通院校、出版及广播、艺术研究单位和文化机关、影视部门从事研究、教学、评论、编辑、管理等方面工作的高级专门人才。

2、音乐学专业一般包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等知识,还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力,以及作曲技术的基础和相当的文学功底。

3、主干课程有音乐史、中外民族民间音乐、音乐学理论、美学、教育学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

4、开设音乐学专业的院校:中国音乐学院南昌大学中央音乐学院天津音乐学院上海音乐学院四川音乐学院星海音乐学院武汉音乐学院沈阳音乐学院西安音乐学院浙江音乐学院哈尔滨音乐学院山东艺术学院南京师范大学南京艺术学院大连艺术学院四川师范大学重庆师范大学浙江外国语学院晋中学院长江师范学院河北师范大学华中师范大学、黄石理工学院、湖南城市学院长治学院西南科技大学遵义师范学院重庆文理学院重庆人文科技学院韶关学院首都师范大学中山大学南方学院等。

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