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广西成人高考参考需要考生什么证明?
广西成人高考所需要的的证件有以下这些:
1.考生二代居民身份证原件及复印件;现役军人报考,应持军官证或士兵证及复印件;尚未领取居民身份证的部队复员、转业、退役军人报考,应持复员证或转业证或退役证及复印件。
2.报考专升本的考生,需提供国家承认的专科学历证书,符合照顾条件的考生,需交验原始证件和复印件。对学历有要求的免试生未通过网上学历审核,必须进行学历认证。
3.在广西学习的外省户籍人员需提供学校教务处出具的在校生证明及自治区教育、人社等主管部门盖章的中职录取新生简明登记表复印件。在广西生活或工作的外省户籍人员需提供广西相关单位核发或颁发的以下证明材料之一:县级公安机关核发的居住证(或者办理居住证的回执凭条);
税务部门开具的个人所得税完税证明;考生本人的房产证。
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广西自考考试需要带什么东西?
广西自考考试必须携带的物品有:0.5毫米黑色中性笔,2B铅笔,橡皮,削笔刀,圆规、三角板,准考证(没有准考证,连考场都进不去),身份证。
参加广西自考考试注意事项
(1)广西自考考生必须凭本人身份证等有效身份证件和准考证进入考场,然后准确无误地在《考试座位安排表》上签名。考生进入考场后,一律不得再出考场。除了《座位通知单》上规定允许携带的工具外,考生不能带其他任何工具或物品进入考场。
(2)广西自考考生应认真学习自学考试网上答题规范;认真阅读《考生须知》,诚信参考;认真抄写答题卡中笔迹确认部分的文字,凡是未按规定抄写该段文字的,该课程考试成绩为零。遵守《国家教育考试违规处理办法》(教育部33号令)和《重庆市国家教育考试条例》的相关规定,自觉遵守考试纪律,否则就要接受相应的处理。
(3)广西自考考试开始15分钟后迟到考生就不能进入考场,考试结束前30分钟后方可交卷离场。
自学考试制度
高等教育自学考试是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。自考是一种自主学习的过程,只有亲身体验过,尤其是只有其中一少部分善于学习的考生才是自考的最终胜出者(毕业)。学生在经过系统的学习后,通过毕业论文答辩、学位
英语考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位。并可继续攻读硕士学位和博士学位。
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小高考是什么意思?考几门?
小高考特指普通高中学业水平考试,也就是人们所说的会考,考试对象为普通高中高二年级的学生,考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。很多大学也对小高考成绩有所要求,因此从2011年起,一些高校的自主招生考试也被称为小高考。
一共考四门。
高考时考语数外和两门选修。
具体科目设置如下:
1.学业水平测试科目共有7门:政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。
2.学业水平测试分必修科目和选修科目,其中必修科目5门,选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中,2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策,全国绝无仅有。
3.艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业,可选择7门均为必修科目。
扩展资料:
计分规则:
1.学业水平测试实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。
2.必修学科等级计算方法:各科原始分满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
3.选修学科等级计算方法:各科原始分满分为120分,根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+),B级为前20%至前50%(含50%)的考生,C级为前50%至前90%(含90%)的考生,D级为90%以后的考生。
4.必修学科的成绩从应届高考之年起算,三年有效;选修学科的成绩当年有效。
5.必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格视作D等),将不能填报高考普通类志愿。
6.第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级,则可在次年高考总分中加1分,如得4个A,则可以加5分。
由于前几年“小高考”试卷比较平稳,难度不算高,教育部门这两年出卷时进行了相应调整。这也提醒老师和学生,在小四门科目的学习上,不能仅仅局限于知识点的死记硬背,沉浸于刷题、考前猜题押宝,要注重和生活实际相结合,培养学生灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力,只有这样才能以不变应万变。
“小高考”增加难度,实际上是为了引导各学校和学生不要以冲“A”为目的。“‘小高考’是过关考试,但是这些年各学校都走偏了,花了大把的力气,投了很多精力,甚至打乱了教学节奏,就为了在高考中加几分。”“小高考应该回归过关考试的性质,淡化加分,才能给学生和学校松绑。”
光靠增加难度,引导学生、学校回归理性并不现实,教育部门应该从制度设计上进行引导和变革,才能真正破解“小高考”一窝蜂冲A的问题。
参考链接:
百度百科-小高考
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