发布时间:2024-10-18 12:36:54 | 创造网
2023年福建水利电力职业技术学院分数线是130分。
福建水利电力职业技术学院(Fujian College of Water Conservancy and Electric Power)简称福建樱孙水院,位于福建省永安市,是经国家教育部批准的全日制公办普通高等职业学院,由福建省埋掘教育厅与福建省水利厅共建。
国家优质专科高等职业院校、福建省示范性现代高职重点建设单位。学院创办于1929年,在90年的职业教育办学历史中,学院培养了6万多名毕业生,许多学子成为当地水利、电力等行业的技术骨干或领头人,在社会上享有“福建水电人才摇篮”的美誉。
截至2022年7月,学院已建成校区占地总面积1080亩(含福州校区和厦门基地),建筑面积21余万平方米。
师资力量
截至2022年7月,学院有专兼职教师677人,高级职称占专任教师的28.8%;具有硕士学位及以上的教师占专任教师的67.8%;双师型教师占专业教师的75%。有教育部行业指导委员会成员6人,省级行业指导委员会成员3人,省级优秀教学团队5支。
福建省优秀教师4人,省级名校长1人,省级教学名师7人,全国水利职教名师5人,全国水利职教新星4人,教育厅省级专业带头人15人,水利职业院校优秀德育工作者4人。首批省级职业院校教师教学创新团队立项建设单位1个。
省级技能大师工作室1个,首届水利职业教育教师教学创新团队2个。新遴选院级技能大师工作室3个、名师工作室6个,荣获福建省工信系统工业机器人技术能手2人。学院“水利大类‘双脊液链师型’教师培养培训基地”入选国家级“双师型”教师培养培训基地。 创造网
武汉水利水电学院的录取分数线因年份、学科、招生计划等因素而有所不同。以2023年为例,武汉水利水电学院的录取分数线大致如下:
一、录取分数线
武汉水利水电学院在不同招生批次和专业的录取分数线不同。一般来说,本科一批次录取的分数线较高,具体分数线需参考当年学校发布的官方数据。
二、影响录取分数线的因素
1. 年份:每年的高考题目难度、报考人数等都会影响录取分数线。
2. 学科:不同专业的竞争程度不同,录取分数线也会有所差异。
3. 招生计划:学校的招生计划也是影响录取分数线的重要因素之一。
三、录取分数线的变化趋势
近年来,随着报考人数的增加和竞争日益激烈,武汉水利水电学院的录取分数线呈逐年上升的趋势。但具体的变化趋势还需结合当年的实际情况进行分析。
四、查询录取分数线的方法
考生可以通过以下途径查询武汉水利水电学院的录取分数线:
1. 访问学校官方网站或相关教育部门网站。
2. 关注学校官方微信公众号或招生信息公告。
3. 咨询学校招生办公室或相关部门。
总的来说,武汉水利水电学院的录取分数线受多种因素影响,每年都会有所变动。考生可通过官方渠道查询具体录取分数线,并结合自身情况制定合适的报考策略。
2023年山东水利职业学院各专业录取分数线(参考2022年)
山东水利职业学院(2段)2022年在山东省综合类最低录取分为277分 ,录取位次560986。其中机电一体化技术456分,水利水电工程智能管理419分,软件技术418分,录取分数线最高的是水利工程专业,最低为459分,也是本校报考最热门的综合类专业。
山东水利职业学院简介
山东水利职业学院是一所省属公办全日制普通高校,是以水利为特色,以工科为优势的高职院校,具有60多年职业教育办学历史。学校始终坚持“以人为本、以水为魂”的办学理念,秉承“上善若水、海纳百川”的校训,遵循“水利特色、工科优势、凝练品牌、强化服务”的办学思路,确定了“立足水利、面向社会、服务一线”的办学定位。学校是全国优质水利高等职业院校、全国首批水利高等职业教育示范院校、全国职业院校魅力校园、国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、国家级示范性职业教育集团(联盟)培育单位、山东省优质高等职业院校立项建设单位、山东省首批技能型人才培养特色名校、山东省校企合作一体化办学示范院校。学校荣获“全国水利行业技能人才培育突出贡献奖”“全国水利职工教育先进集体”“山东省教育信息化示范单位”“山东省高校就业工作优秀院校”“山东省德育工作优秀高校”“山东省校园安全工作先进单位”“山东省教育网络安全工作先进单位”“山东省高校体育优秀单位”“山东省节水型高校”等荣誉称号。
作为山东省唯一一所水利类高等职业院校,在服务国家“一带一路”倡议、推进山东现代水利示范省建设中,担负着培养现代水利高素质技术技能人才的重要责任和使命。学校以水利行业和区域经济发展对人才的需求为依据,明晰人才培养目标,坚持产教融合,校企合作,因材施教,特色发展,迄今已面向生产、建设、管理、服务一线输送了10余万名高素质技术技能人才,成为山东水利事业高素质技术技能人才的“蓄水池”,为水利事业和区域经济发展提供坚实的人才支撑和智力支持。
注重培养学生的国际化视野,积极探索国外合作办学新模式,先后派出50余名学生赴韩国南部大学交换学习。学生在跨文化交流中感受到不同的文化氛围、思维方式和教育模式,拓宽学生的国际视野,锻炼他们的交流沟通能力,提升语言交流、独立学习和自立自主能力。
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