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强基计划选拔什么样的人才
强基计划选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
强基计划主要选拔主体是高考成绩优异的学生和少数在某个领域具有突出才能的人才。
从近两年强基计划招生政策来看,强基计划主要招收两类学生:第一类,高考成绩优异的考生;第二类,相关学科领域具有突出才能和表现的考生。该类考生须在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得数学、物理、
化学、生物、信息学(五大联赛)二等奖及以上。
强基计划高校层级较高,参与的高校全部都是“一流大学”建设高校,录取线较高,而根据强基计划的规则,要求考生高考成绩比例不少于85%,所以考生成绩一定要好。
强基计划招生专业服务国家重大战略需求,直接聚焦到与高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域相关的本科专业。选择报考的考生需要对如数学、物理、化学、生物、历史、
哲学、
古文字学等高校开设的相关学科感兴趣。
强基计划带给考生的一方面是机会,另一方面是对未来发展方向的规划。强基计划实行一校一策,设置单独培养方案,可以获取更加优质的教学资源,这些资源将集中重点培养相关领域人才,所以考生一定要对自己的将来有一定规划(具体方向参照上述),才适合报名。
对于单科成绩非常优秀的考生,比如
同济大学、
东南大学和
兰州大学。这些学校对考生的高考单科成绩有相应的要求,而且很多高校在分数相同的情况下,是以单科成绩来排名的。
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强基计划怎么选择大学和专业?
在选择参与强基计划的大学和专业时,应当综合考虑个人兴趣、未来职业规划以及对国家重大战略需求的响应。以下是对选择强基计划学校和专业的几个考量点的改写和润色:
1. **确认个人志向与国家战略的一致性**:您是否怀揣理想,有志于服务国家,对芯片、软件、智能制造等领域或人文社科有浓厚兴趣,并渴望成为相关领域的领军人物?
2. **考虑职业发展路径**:您是否已经规划好了未来职业方向,并希望进入如高端芯片、软件、新材料等关键领域,或是国家急需的人文社会科学行业?
3. **评估自身学术潜力**:您是否在高中阶段就展现出了对特定学科如数学、物理等的强烈兴趣和卓越才能,这些学科正是强基计划的基础学科方向?
4. **探索精神和研究能力**:您是否对未知充满好奇,并具备创新思维和研究能力,愿意投身科学前沿领域的探索?
5. **面对选择时的决策能力**:您是否准备好面对高考志愿填报时可能遇到的纠结,包括选择批次、学校和专业,并愿意为强基计划校考付出努力?
6. **长期在一所大学学习的决心**:您是否愿意在同一所大学完成本科至博士的学业,并认同其历史传统和文化?
7. **专业选择的限制性**:您是否了解并接受强基计划通常不允许转专业的规定,并非作为进入名校其他专业的过渡?
8. **学习态度和抗压能力**:您是否拥有明确的学习目标、坚定的学习态度,以及面对学术和科研挑战时的积极心态和抗压能力?
9. **接受严格的考核机制**:您是否认可强基计划的淘汰机制,能够在竞争中保持优势,若未能继续通过考核,也能接受退出并完成普通专业的学习?
10. **奉献精神和使命感**:您是否愿意并将自己的理想和人生与祖国的前途和民族的命运紧密相连,致力于在祖国需要的领域贡献自己的力量?
综上所述,如果您的答案大部分为“是”,那么报考强基计划可能是一个适合您的选择。如果您的答案为8至9个“是”,建议您深入了解更多关于强基计划的信息。若答案少于8个“是”,那么您可能更适合准备高考并考虑其他类型的报考选择。

啥是强基计划,怎样报考?
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强基计划是一种招生改革试点,旨在选拔并培养在综合素质上表现优秀或者在基础学科领域具有突出才能的学生。该计划于2020年开始在部分高校实施,重点关注那些有志于满足国家重大战略需求的领域,包括高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造以及国家安全等关键领域,同时也关注国家人才急需的人文社会科学领域。参与的高校将根据自身特色确定招生专业,并强调基础学科在数学、物理、化学、生物以及历史、哲学、古文字学等相关专业的引领作用。
2020年1月13日,教育部发布了《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,标志着基础学科招生改革试点,即强基计划的正式实施。到了2022年3月,强基计划的招生工作启动,新增了
东北大学、
湖南大学、
西北农林科技大学三所高校作为试点。
对于在特定学科领域有显著才能和表现的考生,高校可以制定特殊的入围和录取标准,并在社会公布。这些考生需要参加统一高考,并通过高校组织的专家考核。如果达到录取标准,经高校招生工作领导小组审批,并报请生源所在地省级高校招生委员会核准,即可破格录取。破格录取的考生的高考成绩通常不得低于各省(区、市)本科一批的最低录取控制分数线(对于合并录取批次的省份,应单独设定相应的分数线)。
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