山西高考理科报名条件 山西一本分数线2023
发布时间：2024-10-31 14:10:37 | 创造网
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山西2023年理科高考分数线
2023山西理科高考第一批480分，第二批396分，艺术类360分。
1、本科一批480分。
山虚歼渗西省2023年普通高校招生考试成绩于6月24日揭晓，普通高校招生本科录取最低控制分数线，不含二批本科院校，理工类，本科第一批次分数线480分。
2、本科二批396分。
山西省2023年普通高校招生考试成绩于6月24日揭晓，普通高校招生本科录取最低控制分数线，不含职业技术院校，理工类，本科第二批次分数线396分。
3、艺术类360分。
山西省2023年普通高校招生考试成绩于6月24日揭晓，普通高校招生本科录取最低控制分数线，不含职业技术院校，理科艺术类文化成绩最低控制分数线，第一批次360分。第二批次297分。
高考志愿填报流程： 创造网
1、登录指定网页。
网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输差脊入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公定电话咨询。
2、选择批次填报志愿。
考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一改姿步，无法继续往下操作。点击修改按钮，就可以修改密码和填写录取用联系方式。成功修改密码后，再开始填报志愿。
3、退出填报志愿系统。
把需要填报的各批次志愿全部填报完毕后，先点击安全退出按钮退出填报志愿系统，再重新登陆填报志愿系统，点击查询志愿按钮，全面查看各批次志愿填报情况，检查各批次，院校、专业志愿是否完整准确，是否存在无效院校志愿或无效专业志愿。
以上数据来自山西招生考试网官网。
山西一本分数线2023
2023年，一批山西理科本科生的预测分数线为510分；山西省一批文科本科生的预测分数线为545分。
考生、家长及中学教师在考察以往某高校录取情况时，往往只关注该校的提档线，实际上，绝大多数高校在录取时都是依照“分数相同看志愿，志愿相同看分数；分数是前提，志愿是依据”的原则，按考分由高到低排序录取。
由此可以看出，所谓提档线实际上是一条最低程度的“必要条件”，考生和家长在填报志愿时应充分了解的“实际”不仅包括提档线，还应包括录取最低分、最高分、平均分，该高校三年来在该省录取的最低分，意味着考生能否接近进入该校的门槛。
高考志愿者先遣队：
本科预科是指在第一批本科课程之前录取的学校。这是一所有特殊要求和政策的学校。根据国家有关规定，部分类别、性质、专业基本相同或相近的学校和部分经教育部批准实施提前录取的学校，在大规模招生前集中招生。这部分学院和大学被称为早期录取学院和大学。
“早批”录取的高校要求严格体检，“早批”录取的高校大多录取分数较高，军队和公安司法院校均在第二批本科录取控制分数线以上。
高考预考批次比普通批次早。一般来说，高考结束后，预科开始报名。如果高考提前获批而不被录取，则不会影响其他批次的填报和录取。提前录取的院校一般包括解放军、武警、公安、艺术和体育院校。
山西高考分数线理科
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2023年山西高考分数线理科为理工类480分。
据山西省教育厅消息，山西省2023年普通高校招生本科录取最低控制分数线已于24日发布。其中，本科一批文史类490分 、理工类480分；本科二批文史类418分、理工类396分。
艺术类
1、文化成绩最低控制分数线
第一批：艺术（文）368分；艺术（理）360分。
第二批：艺术（文）314分；艺术（理）297分。
2专业成绩最低控制分数线
省统考：美术专业208．00分；音乐专业78．00分；舞蹈专业66．00分；表演专业72．00分；书法学专业75．00分。省联考：播音与主持专业80．00分；广播电视编导及戏剧影视文学专业306．00分；航空服务艺术与管理专业251．00分。
体育类
1、文化成绩最低控制分数线
第一批：体育（文）392分；体育（理）384分。
第二批：体育（文）334分；体育（理）317分。
2、专业成绩最低控制分数线
体育（文）80．0分；体育（理）80．0分。
理科专业可以选择
1、电子信息类
电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
2、电气工程专业
培养学生具有工科基础理论知识和以电能生产、传输与利用为核心的相关专业知识，能够有效地运用所学知识解决工程问题并构建工程系统。毕业后，该专业的学生可以从事多个领域的工作，包括规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设、系统的调试与运行、信息处理、经济管理、质量保障等工作，同时也需具备高水平的科学研究、技术开发和组织管理能力。
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